Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

• Нормативно-правовая документация в области образования.
• Документация, регламентирующая деятельность учреждения.
• Компьютер, ноутбук, МФУ.
• Шкафы для нормативно-правовой документации

• Книжные шкафы, в которых концентрируются нормативные и инструктивные документы, методическая и детская художественная литература, дидактические материалы, аудиовизуальные средства;
• Разработки конспектов, консультаций;
• Детские энциклопедии, наглядно – иллюстративный материал.

• Мультимедийное оборудование; 
• Интерактивное оборудование;
• Дидактические игровые пособия;
• Наборы музыкальных инструментов;
• Портреты композиторов;
• Атрибуты для театрализованной деятельности.

• Подвесной фибероптический модуль;
• Напольный модуль «Волшебный   фонтан»;
• Бизиборд;
• Проектор диск фотопроекционный для проектора «Меркурий 2";
• Диск жидкий для проектора; 
• Световой столик для рисования песком напольный;
• Кварцевый песок для столиков, куб, инвентарь для сказкотерапии и песочной терапии;       
• Сухой интерактивный бассейн;  
• Сенсорная дорожка; 
• Тактильная дорожка; 
• Комплект мягких развивающих подушек.

• Мягкая детская мебель;
• Ковер;
• «Кроссбукинг» (библиотека);
• Столики;
• Информационные стенды;
• Интерактивная доска.

• Мягкие пуфы;
• Ковер;
• Магнитная доска;
• Информационные стенды;
• Интерактивные стенды;
• Обучающий комплекс по ПДД.

• Метеобудка, барометр, гидрометр, компас, флюгер, ветровой рукав, кормушка для птиц, тематический стенды: «Солнечные часы», «Термометр»,«Сбор осадков»,» «Погода»,"Времена года",прибор "Ловец облаков". 
• Линейка измерения снежного покрова, магнитно-меловая доска «стороны света».
• Набор горшков, набор семян. Программа Метеонаблюдений. Дневник наблюдений за погодой.

Организация разнообразной деятельности детей в центрах активности:

• Центр сюжетно-ролевой игры;
• Центр грамотности (игры, пособия для развития речи; театрализованные игры; деятельность детей в книжном уголке);
• Экологический центр (организация опытно-экспериментальной деятельности);
• Центр строительно-конструктивных игр;
• Центр развития движения;
• Центр математического развития, логики, сенсорики.

• Информационные стенды.
• Выставки детского творчества.
• Наглядно-информационный материал для родителей.

Библиотека в детском саду отсутствует

• Шведская стенка;
• Гимнастические скамейки;
• Спортивный комплекс;
• Тренажеры («бегущая по волнам», «гребля», силовой, велотренажер, беговая дорожка);
• Спортивный комплекс;
• Батут;
• Туннель для пролезания;
• Горка;
• Баскетбольные кольца мячи;
• Обручи.

• печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
• электронные образовательные ресурсы (мультимедийные, энциклопедии и т.п.)
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
• спортивное оборудование и т.п.

Развивающая предметно-пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей.

Для педагогических работников оборудованы места для доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям  во всех групповых ячейках.

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей.

Электронные образовательные ресурсы для педагогов и родителей (законных представителей):

Образование
http://pedlib.ru  Педагогическая библиотека 
http://www.logoburg.com  ЛОГОБУРГ - творческое объединение логопедов. Масса интересных статей и практической информации.
http://psyparents.ru  - Детская психология для родителей: Материалы МГППУ. Цель проекта - психолого-педагогическое просвещение родителей по проблемам обучения, воспитания и развития детей, профилактике нарушений личностного развития.
http://dob.1september.ru " -  Газета дошкольное образование". Широкий спектр материалов учебного, воспитательного и развивающего характера для родителей и работников дошкольных образовательных и воспитательных учреждений.
Творчество, досуг детей
http://www.solnet.ee  Детский портал
http://stranamasterov.ru   Страна Мастеров – сайт о прикладном творчестве для детей и взрослых: поделки из различных материалов своими руками, мастер-классы, конкурсы.
http://teremoc.ru   Коллекция игр, загадок, ребусов on-line и off-line и др.
http://playroom.com.ru   Игровая комната. Материалы для организациии детского досуга. Сборник развивающих игр: кроссворды, загадки, скороговорки, перевертыши, считалки и др.
http://detiseti.ru/modules/myarticles/topic/25 Пальчиковые игры. Подборка описаний пальчиковых игр (игр для развития мелкой моторики) для детей от 1 года.
http://nachalka.info/preschool   Веселые развивалки:"Учись, играй, отдыхай" Разработан ООО "Кирилл и Мефодий". Занятия по арифметике, чтению, познанию окружающего мира, ПДД и др.
Советы родителям
http://www.nanya.ru
http://www.babyparents.ru
http://allforchildren.ru
http://detsad-kitty.ru
http://www.detskiysad.ru

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют